第 二 课 (Lesson Two)
打 电 话
One: 课 文 (text):
喂 ， 我 是 「 王 小 明 」 ， 你 好 。
你 好 ， 什 麽 事 ？
明 天 晚 上 ， 一 同 去 看 电 影 ， 好 吗 ？
啊 ！ 我 正 有 事 呢 ！ 真 抱 歉 ！
喔 ！ 没 关 。 再 见 。
Two: 字 根 与 文 化 (Etymology and culture):
- 认 识 「 部 首 」 (recognizing the leading radical):
- L14. 日 ； 是 、 明 、 昌
- L15. 月 ； 明 、 有 、 服
- L16. 止 ∶ 正 、 步 、 武
- L17. 水 ∶ 没 、 游 、 汞
- L18. 雨 ∶ 电 、 雷 、 雪
- L19. 一 ； 上 、 下 、 不
- L20. 言 ∶ 话 、 说 、 谊
- 认 识 「 词 」 (recognizing word phrase):
- 电 话
- 你 好
- 什 麽
- 明 天
- 晚 上
- 一 同
- 电 影
- 好 吗
- 有 事
- 抱 歉
- 关
- 再 见
- 认 识 「 气 词 」 (acclamation words):
喂 、 啊 、 喔 、 吗 、 呢 ┅
- 认 识 「 字 根 」 (knowing the word roots):
- R15 ( 事 、 雪 、 尹 )
- R16 ( 麽 、 府 、 底 )
- R17 ( 影 、 形 、 杉 )
- R18 ( 阿 、 阡 、 队 )
- R19 ( 再 、 内 、 冉 )
- R20 ( 关 、 统 、 丝 )
Three: 课 业 练 习 (Exercise):
- To identify the leading radicals.
- To list all words (which you know so far) with 口 (mouth) as the 部 首 .
- To list all words (which you know so far) with 人 (human) as the 部 首 .
- To list all words (which you know so far) with 日 (Sun) as the 部 首 .
- To translate the following sentences into Chinese.
- Teacher called me with telephone.
- I went to see movie with other students.
- Never mind, see you tomorrow night.
Four: 教 师 手 册 (teacher's handbook):
- In 康 熙 字 典 , 真 is listed under 目 . But, in 说 文 , its etymological structure has no 目 . Please review the 16th word at http://www.chinese-word-roots.org/cwr018.htm
- R15 是 「 右 手 」 。 尹 ∶ 以 手 指 挥 者 。 君 ∶ 以 口 为 尹 者 。 君 聚 羊 为 「 群 」 。 君 聚 地 为 「 郡 」 。 君 造 衣 为 「 裙 」 。
「 聿 」 为 手 做 出 之 物 。 如 ， 笔 、 书 。
「 雪 」 ， 可 握 在 手 中 之 雨 。
- Teacher should point out the difference between R11 and R18. R11 is the word root for 邑 . R18 is the word root for 阜 .
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